من ( 2 – 3 ) سنوات :

جمل من
2 – 3 كلمات
يفهم من
– على – تحت

يفهم الوظائف ( الاستخدامات )
يستطيع التعرف على الصور – مطابقتها
مفهوم الأحجام ( كبير / صغير )
مفهوم على – تحت – داخل
مفهوم العدد 1
يستخدم الضمائر – الأسماء – الأفعال – الملكية – النفي
يستعمل اسمه
يفهم الملكية
يتحدث عن نفسه و الألعاب
يشرح استخدام الأشياء
يعرف استخدام أعضاء الجسم

الأصوات

( ب – ك – د – ف ) تكون قد تم اكتسابها

يجب التنبه إلى :

هل يظهر الإحباط على الطفل عند محاولاته للكلام ؟
هل هناك صعوبة في فهم حديث طفلك ؟
هل يجمع كلمتين في جملة ؟


من ( 3 – 4 ) سنوات :

إطاعة أمرين – فهم بطيء / سريع
يعطي اسمه عبر مقطعين – يفهم الخطأ في الصور
إجابة أسئلة منطقية مثل ماذا نفعل عندما نجوع ؟
يستخدم نحو مقبول ( جمع / نهايات الكلمات / الأفعال )
يخبر قصة قصيرة – إعادة رواية قصة 3 – 4 أحداث
3 – 4 كلمات في الجملة – مفهوم اثنين
يستخدم صيغ الأمر
فهم سؤال من – ماذا
يجيب ماذا – أين – لماذا
الاستمرار بمحادثة لمدة 10- 15 دقيقة
- التعرف على دائرة – مربع - يفهم الفرق بين اسم- لون

يجب التنبه إلى :

هل هناك صعوبة في فهم كلامه
أي تأخر مما سبق ذكره


من ( 4 - 5) سنوات :

يستجيب لثلاث أوامر
يفهم بحدود 2000 كلمة
قد يكون لديه بعض الأخطاء النطقية مثل صوت ر – ش
الإجابة على أسئلة منطقية مثل ماذا نفعل إذا / عند (جوعان – عطشان – نعسان)
يصف أحداث و استعمال الأشياء
مقارنة ثقيل / خفيف عكس
المتضادات ولد / بنت – ليل / نهار
يعرف عدة ألوان
إعادة 4 أرقام
مفهوم فوق / تحت
مفهوم الزمن
استخدام أعضاء الجسم
مفهوم الأحداث
يروي قصة عن نفسه – المحيط و يستطيع الإجابة على أسئلة أحداث مثل :
ماذا نفعل عندما نقطع الشارع – إذا ضاع منك شيء
مفهوم يمين / يسار
إعادة الطرقات على طاولة أو باب بنفس العدد
التعرف على الشيء بذكر وظيفته
التعرف على الفلوس
يعرف عدد من الحيوانات
بعض الأخطاء النحوية
يفهم إذا / لأن / لماذا / متى

يجب التنبه إلى :

لا يستخدم جمل
هل يتأتئ
لا يستطيع اتباع التعليمات

من ( 5 – 6 ) سنوات

المقارنة صغير / أصغر
يرد على الهاتف
الأفعال – الأزمنة أكثر صحة
أدوات التعريف
حروف الجر

يتبع .....